| 黄如花,林焱.大数据背景下数据素养教育研究[J].数字图书馆论坛,2016,(5):19~26 |
| 大数据背景下数据素养教育研究 |
| Data Literacy Education Research under the Background of Big Data |
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| DOI： |
| 中文关键词: 大数据;数据素养;信息素养;教育 |
| 英文关键词: Big Data;Data Literacy;Information Literacy;Education |
| 基金项目:本研究得到武汉大学自主科研（人文社会科学）基金项目“促进我国数据开放共享的对策研究”、中央高校基本科研业务费专项资金以及武汉大学和湖北省教改项目“‘慕课’背景下信息素质教育课程的变革研究”（编号2015009）资助。 |
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| 中文摘要: |
| 讨论信息素养教育拓展到数据素养教育的原因，以及相关教学课程的设计，从而为我国相关研究提供参考。采用网络文献调查法对相关主题的研究进行调研，认为数据素养教育应采取分阶段循序渐进的方式教学，分为“初级阶段”“进阶阶段”以及“高级阶段”，并对每个阶段的教学内容进行设计，以期提升学员的数据素养综合能力。 |
| 英文摘要: |
| We discuss the cause for which the education of information literacy should expand to data literacy, as wel as the design of the curriculum, thus to provide references for related research in China. We use Internet survey method and literature survey method to conduct the investigation, and deem that the data literacy education should be taken in stages, teaching progressively, to be divided into"primary stage""capstone stage"and"advanced stage". In order to enhance students' comprehensive data literacy, the design for teaching contents of each stage is included in our discussion. |
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