| 张娟,杨文建.国外数据素养教育研究及其启示[J].数字图书馆论坛,2020,(4):60~67 |
| 国外数据素养教育研究及其启示 |
| Research on Foreign Data Literacy Education and Its Enlightenment |
| 投稿时间：2020-03-11 |
| DOI：10.3772/j.issn.1673-2286.2020.04.009 |
| 中文关键词: 数据素养；教育；数据情境；数据能力 |
| 英文关键词: Data Literacy; Education; Data Situation; Data Ability |
| 基金项目:本研究得到重庆市教育科学“十三五”规划2019年项目“智慧教育时代面向大学生科研能力提升的信息素养教育变革研究”（编号：2019-GX-134）资助。 |
| 作者 | 单位 | | 张娟 | 四川外国语大学图书馆 | | 杨文建 | 重庆第二师范学院图书馆 |
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| 中文摘要: |
| 大数据环境下，社会与高校愈加重视数据素养对个体数据管理、数据操作、数据意识、数据伦理等方面的提升作用。国外数据素养教育起步早于国内，在面向高等教育的数据素养教育研究外，还将研究视角投向了数据理解能力、数据交流能力、数据意识和数据实践教育，注重拓宽教育渠道，可借鉴到国内相关教育实践中。 |
| 英文摘要: |
| In the context of big data, society and universities have paid more attention to the role of data literacy in improving individual data management, data operations, data awareness, and data ethics. Data literacy education in foreign countries started earlier than in China. In addition to data literacy education research for higher education, the research perspective has also been devoted to data understanding, data communication, data awareness, and data practice education, focusing on broadening educational channels, relevant education practice for domestic. |
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